segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

“É no momento em que o aluno começa a reconhecer sua variedade lingüística como uma variedade entre outras que ele ganha consciência de sua identidade linguística e se dispõe a observação das variedades que não domina”
(Sírio Possenti)


A professora hoje nos entregou a afirmativa acima e pediu que a gente pensasse sobre o que é reconhecer sua variante linguística e ter consciência de sua identidade.

E, aí? Já pensaram em alguma coisa?

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